“让每个人在不一样的经历中找到适合自己的生命方式，这是DE的发展使命”，这是付永在做的教育。

付永把自己的使命定义成“为用户创造经历”，他希望在他创造的一个个不一样的经历中，在不一样的绝境经历中，经历其中的人能正视内心，能在绝境中看出未来。这是付永的“教育心”。

DE，是英文DIFFERENT EXPERIENCE的简称，DE教育是一家以创造经历为核心的教育服务商业机构。“创造‘不一样的经历’是DE的核心，甚至是全部。”正是秉持这样的理念，并以自然体验的“无痕教育”形式，从生命教育开始，DE为用户创造一段段不一样的经历，在不一样的经历中引领每个人习得终生受用的生存能力和价值观，并学会学习。在做DE以前，付永从事的是传媒公关行业，那时的付永就广泛接触教育，包括给一些教育机构和地方教育行政主管部门提供战略咨询及相关服务。这些经历，让付永对教育有了相对宏观和全面的了解，以及对中国教育有了深入的思考。他发现中国的教育似乎已经把最基本，最重要的生存能力教育给忘记了，“我们不会了吃饭穿衣，不会了行走，不会了交流，这些不都是基本生存能力的丧失吗？”，这是付永倾尽全力“创造”DE的初心，同时，付永也坦言了自己的“私心”：“我不太喜欢安分，总想做点不一样的事情。其次，自己有了孩子，他们也需要教育。”DE教育就在初心和“私心”的相互交织下诞生了。

与其他创业公司相比，DE的创业之路走的还算顺利。DE从最初的几个人，一年就几场活动，到现在一年一万多人，一年数百场活动，仅北京就有人大附中、清华附中、农大附小等多所学校通过不同的方式来引进DE的课程。在今年8月23日，中国领先的生存教育机构DE未来训练营在青海柴达木正式对外宣布，成立全球第一所行走的商学院——DE国际商学院（简称DEIBS），作为唯一一所模式跨界、课程创新的国际商学院，DEIBS将以“回归教育本质”为特色，致力于为中国热爱户外的广泛人群打造一个终身学习平台，培养具有创新思维、冒险精神、全球视野的新人类。

付永把创办DE之路比作“看似挑战却不似挑战”：“DE做的全部是挑战舒适区的事，不管是家长还是孩子，我们总是想办法让他们不舒服。因为，我们坚信：真正的成长就是不断从舒适区向挑战区的前进。但DE又是在培养孩子基本生存能力，既然是基本的，又怎么算是挑战？”之所以如此，是因为我们认为教育只是生命成长的一部分，而经历不可替代，“所谓成长，就是经历。所谓卓越，就是经历非凡”，经历是DE带给孩子的唯一东西，“它就像一粒种子，经历过的人到了一定的时间有了自己的行为意识，价值观、人生观、世界观，再回忆的时候，内心会有更深的感悟甚至这粒种子发的芽有能够足以改变他的力量。舒适并不会让你热爱生活，痛过了才会。”

2015年5月31号下午5点，付永和北京农大附小的百余名师生完成了一次壮举，他们用双脚在柴达木三千米的戈壁荒原，完成了一百公里的徒步行走；DE教育中有一个三天荒岛求生项目：没有食物、淡水，在没有任何帮助的情况下，生存三天；还有一块钱城市生存挑战项目：用一块钱从中国到美国，解决所有的交通食宿问题。对于DE未来训练营，安全显然是付永及他的团队最先要考虑的问题。

基于此，DE用七年的时间构建独具特色的安全管控系统。

首先，DE挑选家长，必须是选择安全理念认同的家长。“家长要放心把孩子交到我们手中，也要信任孩子，相信他们有安全风险防范的意识和安全风险管控的能力”。其次，安全管控最关键的是人，DE在人力的选拔、培训、考核和配置上有一整套独特做法。DE在选人的时候，价值观放在首位，“不能敬畏生命和自然，不爱孩子，不爱教育的人没有机会在DE的”；另外，DE未来训练营对体能和专业技能要求也特别高：新员工的选拔要经历一天50公里的拉练，或者2-3天100公里的毅行。其次，DE在人员投入上，最少的比例也是一比五，最多的时候甚至达到五比一，五个成人保障一个孩子。付永以DE的两项野外生存项目举例：DE的海洋海岛生存项目，政府给DE批的比例是二比一，一个有资质的成人只能带两个孩子；刚刚结束的北京红英小学108个孩子到库布齐参加七天六晚的沙漠野外生存训练，加上两到三天的徒步。DE的北京办公室就去了17个工作人员，同时备有外请教练，两个小队一个主教练，助教7、8个人，再加上后勤保障团队26人，匹配的人员就近50人，这还不包括学校还去了8个老师。人员配备的充分是安全性的保证。

DE在风险系统构建和管理实施上，形成了独具DE特性的危机风险应对及管控方案。在横向上，每个部门，每个岗位都明确其职责（具有岗位职责细则）和工作规范细则，每个岗每个人都有人督察监督。纵向上，DE从集合见到孩子第一面起，到完全送走孩子止，每个时间点上都有明确的时间管理流程和明细，都清楚标明工作内容、要求和汇报检查标准。保险和医疗救助等事宜是DE最基础的配置了：保险按最高额度进行担保，项目地有医疗机构，每个项目也会安排专门医护人员，现场工作人员基本都具备应急急救的资质和能力，教练和领队基本具备中级野外救援或医疗资质和能力，甚至后勤的餐饮、食宿和交通等，DE都有一整套详尽的风险管控系统。“说实在的，安全是家长最为看重的，也是我们最为看重的，我们几乎构建了一整套缜密的近乎变态的管控流程和系统。每个风险点上我们都会制定出至少1-2套危机应对的预案。之所以这样，这么多年来，我们才没有一例风险事件发生，甚至连划擦伤都几乎没有。正因为如此，我们才获得了家长和像红英小学、农大附小、北京中学和人大附中等体制内学校的认可和信任。”付永夸张地说：“有人说DE的教育就是冒险，内心而言，我觉得有点道理。在DE，有时候，没事我们要找事，没有自然的风险，我们就“创造”人为的风险，但DE将人为的风险无一例外地都转变成了锻炼孩子的教育形式。”

在四十岁那年，付永在连轴转的工作之后晕倒在自己主持的活动现场，经医院检查确认，付永在“不惑之年”患上了脑梗，从那一刻起，付永开始明白“向死而生”的意义。“内心一直对登上珠峰，或个人帆船挑战环球航行的探险者有崇高的敬意，不仅是郭川、王石，更有夏伯渝、罗静以及郭川夫人这样的人。他们，是因为有过经历绝境，直面死亡的经历，才懂得敬畏，才不会浪费生命，更不会轻易地放弃生命。”而DE未来训练营为孩子提供的恰恰就是“绝境”，孩子在绝境中感受不一样的人生经历，获得真正的成长。

在付永看来，教育无处不在，每个人都可以做教育，但每个人不一定都适合做教育，每个人更不一定都能成为“教育人”。“教育是个伟大高尚的事情，真正的教育需要真心热爱的人，且有专业能力的人方可以做。而DE的教育理念，先做好自己，其他的顺其自然，亦即我们的“教育无痕”吧。”

去年第三届中国营地教育大会在北戴河举行，主题是CAMP+，希望各相关行业和营地教育行业多发生链接。而2018年第四届中国营地教育大会，则以“聚焦”为会议主题核心理念，以“BACK to BASICS”为主题，通过对优质教育探讨、分享展示国内外营地教育最前沿的学术研究成果与营地设计及运营管理理念、参与行业社交话题活动、营地教育展与体验式活动等方式促进营地行业交流，探讨营地教育如何助力青少年个人成长与发展。

“万事皆空，因果不空”及“心无挂碍，无所恐惧”是付永在DE发展的过程中所体悟到的。对于第四届营地大会，付总特立独行，不谈期待，有期待就会有欲望，亲自参与大会，去体会才是最好的。作为教育者，万事空的不是教育的初心，心无的是对失败的挂碍，只有一往无前，教育才能发挥其最大的实效，教育者才能成就真正的教育。就像付永所说，真正的教育是伟大且美好的事，这样的一群人在一起，定会创设很多的美好。

一起期待美好的发生！