2016年初教育部发布了 《关于做好全国中小学研学旅行实验区工作的通知》，在通知中明确提到：研学旅行在小学、初中、高中三个教育阶段各实施一次，原则上小学阶段2天1夜，在小学四到六年级实施;初中阶段3天2夜，在初中一或二年级实施;高中阶段4天3夜，在高中一或二年级实施。学校可根据教学计划，学生活动的实际情况和需要灵活安排研学旅行时间。

　　中小学学生是研学旅行的主体，我国的中小学生占人口总数的 20%，据统计 2015 年全国义务教育阶段在校生 1.4 亿人，高中阶段在校学生 4037.69 万人，如果研学旅行全面展开，将是中国最大的游客群体，市场规模将达 300 亿。加上“二胎政策”的间接影响，未来5年还将保持30%到50%的复合增速，未来发展前景惊人。

　　△图表源自中商情报网

　　据业内人士透露，传统旅游业的毛利率大约10个点以内，但是通过融入教育元素，形成差异化竞争，就可以把毛利率提高到20-30个点。以北京市举例，北京市教委官网显示，截止2016年8月北京市中小学校1683所，在校学生约120万人，依据北京市教委规定每个学生每年享有的研学旅行项目预算约200元，学生家长补贴约400元，加上当天旅游配套服务的份额，仅北京市以学校为单位组织的学期内研学旅行市场份额达10亿。

　　研学旅行的推进，对于教育行业和旅游行业发展是全新的机遇。作为一种综合性的服务商品，研学旅行是在为孩子提供教育成长价值。对于孩子来说，每一次经历都是在学习，都会对他们的人生产生不可预计的影响。

　　当业内从业者都在为百亿元规模的研学市场激动时，研学君要特别提醒一句：设计研学旅行产品，必须首先考虑是否对孩子有帮助，是否有利于孩子增长知识，丰富见识。

　　从长期来看，如果只关注研学旅行这个细分市场到底能赚多少钱，产品追求利润最大化，注定不会成功，即便成功也是短暂的。互联网时代，优质的产品藏不住，劣质的产品也隐藏不了缺点，就像电商产品一样，只要产品足够优质，总有人愿意为你做宣传，反之则亦然。

　　就市场竞争而言，众多企业的加入加快了研学旅行产业发展的进程，跨界融合是研学必然趋势。当一个新的“概念”形成，企业家们蜂拥而至属正常现象。目前，旅行社、在线旅游企业、教育企业等都争相抢滩布局研学游学市场，行业的庞杂更是加剧了行业竞争的无序性。

　　△图表源自中商情报网

　　目前，研学旅行在国内尚处于起步阶段，优质的研学课程，是市场的硬性需求，除去一些专业化机构开发的研学产品外，大部分“研学”产品偏向于旅游属性。

　　显然，“重旅轻学”的“研学”产品是与国家政策方向相悖的，这类产品不利于后续的可持续发展。只有在通晓国家政策的方向下，与教育领域专业人士共同打造研学产品，通过政府监督、学校和教育或者旅游企业的三方协作，标准化产品设计流程，规范化产品落地实施，才能确保该产品在市场的可持续性发展。

　　教育下一代，是每个公民的责任，我们研学业内人不但要延续公民责任，更要履行作为研学业内人的责任。无论是在课程开发还是在实际操作中，都要将旅游和教育完全结合，确保每个参与活动的孩子研有所思，学有所获、旅有所感、行有所成。对于研学业内从业者来说，这并非硬性指标，也无从考量，但应作为服务客户的目标。只有这般不断的坚持，才能享受良好口碑口口相传所带来的广阔市场。