■ 名词解释

　　营地教育

　　美国营地协会给出的定义是“一种在户外以团队生活为形式，并能够达到创造性、娱乐性和教育意义的持续体验。通过领导力培训以及自然环境的熏陶帮助每一位营员达到生理、心理、社交能力以及心灵方面的成长”。

　　简单来说，营地教育是一种体验式教育。相对于学校教育和家庭教育而言，营地教育这一社会教育模式，在提升学生创新能力、社会责任感、科学技术普及、文艺体育培养、劳动技能锻炼、习惯养成等方面发挥着重要作用。

　　国外

　　营地数量多、有些纳入国家教育体系

　　提到夏令营或者冬令营，家长并不陌生，但说到营地教育，很多家长或许并不知道它与传统的夏令营或冬令营之间的区别。

　　“我们比较熟悉的夏令营或冬令营往往没有固定的营地，可以自由选择适合的地点进行，营地教育则不同，它注重固定的营地建设，使夏令营或冬令营活动具有更强大的依托。” 中国青少年研究中心首席专家、研究员孙云晓介绍说。

　　据美国营地协会(ACA)统计，美国有1.2万多个营地，每年服务超过1000万名中小学生。世界营地协会(ICF)的数据显示，世界上营地数量最多的国家是俄罗斯，有5.5万个营地;澳大利亚是营地教育与学校教育结合最紧密的国家，营地教育已被纳入国家教育体系;日本有3500多个营地，每年超过3000万名中小学生参与营地教育活动。

　　“在西方，营地教育有着很专业的课程体系，他们的营地往往具有湖泊、森林和木屋，有几十种各式各样的项目。一到假期，学生们就会去营地参加活动，锻炼领导力、沟通能力、抗挫折能力、独立性等等。他们的很多项目会故意让孩子产生挫败感，达到教育的意义。”北京营天下教育科技有限公司首席运营官杨莉指出，目前条件下国内的营地往往具有随意性，比如球类活动就安排在球场，帆船营就去海边。

　　国内

　　民办营地刚起步，但潜力巨大

　　相对于欧美国家，青少年营地教育在中国还是起步不久的新生事物。

　　孙云晓说，中国有中国的特色，许多地方的教育部门都有自己的校外实践基地，实际上就具有营地的特点。最具代表性的是上海教委的东方绿洲，投资40个亿，把郊区的两个乡改造成为青少年活动营地，其规模和质量在国际上也是一流的。团中央曾经在全国建立10个青少年夏令营营地，其思路很好，可惜没有坚持下去。“民办营地刚刚起步，虽然尚不成气候，但潜力巨大。”

　　记者在采访中了解到，近几年，国内也有不少机构开始推出营地教育类产品。据世纪明德青青部落联合创始人王凯昊介绍，目前市场上的营地教育类产品大致有两个方向，一类是技能提升类，一类是心智成长类。前者设计思路相对要容易一些，比较典型的是体育类的项目，如滑雪、帆船，还有现在比较火的科技类项目;后者的设计思路更复杂，要通过不同的活动提升一个人多方面的品质，比如感恩、创造性思维等等，但往往会集中在一两个方面来做，“两者的设计上虽然有一些差异，但执行得好都不容易，需要专业的团队来设计、运行。”

　　从主题来看，据杨莉介绍，目前国内的营地教育产品大致分为户外探险、自然探索、体育运动、艺术体验、科学技术、历史文化、军事主题等。

　　王凯昊强调，不管是心智提升类还是技能提升类，营地教育有几个元素是很必要的：一是能够提供不太相同于平时的成长环境和经历，学生能够收获原来没有的成长;二是一定要有相对封闭的集体生活，小伙伴们要一起吃，一起住，一起解决困难。在集体生活中暴露出自己真实的一面。

　　在2015年举办的第一届中国营地教育大会上，有专家表示，营地教育作为学校和家庭教育的补充，将起到愈发重要的作用。孙云晓认为，中国营地教育行业的发展，单纯照搬西方模式难以成功，他建议，一方面鼓励和支持各种力量来积极建设营地，另一方面，可以借鉴国际成功经验，成立营地协会或夏令营协会，运营行业管理的方式，制定营地建设标准，审核颁发营地资质，培训营地专业人员，进行营地质量监督等等。

　　■ 选营建议

　　选营地产品看资质、导向、保障

　　●孙云晓，中国青少年研究中心首席专家、研究员

　　家长选择优质的营地教育或夏令营及冬令营，一般需要看资质、看导向、看保障。看资质就是看该机构是否具有举办营地教育或夏令营及冬令营的资质，看其工作人员是否具有指导青少年活动的专业资质;看导向就是看其教育活动的导向是否正确，拒绝贵族化、成人化和过度商业化等错误导向;看保障则是看其准备工作是否充分，看其安全措施是否周全和到位。

　　要与孩子性格特点相匹配

　　●王凯昊，世纪明德青青部落联合创始人

　　每个孩子都有自己的特点，喜欢什么，缺什么，性格怎么样，孩子的特点要和营的主题相匹配。很难想象一个女孩既适合“百变女孩”，又适合“少年军官”。

　　家长要学会放手

　　●杨莉，北京营天下教育科技有限公司首席运营官

　　一旦选定营地教育类产品，家长一定要学会放手，不要干涉太多。尤其孩子第一次离家，肯定会感到孤独、害怕，家长不要过于担忧、焦虑。

　　有些机构也存在相关问题，因为家长的关注和焦虑，一些机构就特别注重和家长的沟通，比如24小时直播，随时拍照、微信沟通，这样做反而忽略了活动的意义，对孩子也没有帮助，不利于锻炼孩子的独立能力。

　　■ 声音

　　孩子在营地教育中学会独立

　　●刘女士，小学生家长

　　过去我们每年都会带孩子出去旅游三四次，希望他们去见识，去经历。但是慢慢发现，父母很容易不自觉地就去照顾孩子，孩子只有离开父母才能长大。去年，9岁的孩子参加了特种兵训练营，孩子在营地攀岩、高空跨越、徒步、爬山、打靶，还要学结绳、户外包扎、结绳等等。在营地，孩子要自己照顾自己，需要自己洗衣服。经历了8天的营地生活，我觉得孩子一下子独立了、成熟了，学会了很多野外生存技能，还在陌生环境交到了朋友，知道了怎么和人相处。

　　本版采写/新京报记者 孔悦