体验式学习培训丨启行师资培训营第11期报名启动
孩子为什么受教育?获得知识?掌握技能?取得成功?赢得尊重?还是，享受乐趣?……曾任耶鲁大学校长20年之久的理查德·莱文曾说“如果一个学生从耶鲁大学毕业时，居然拥有了某种很专业的的知识和技能，这是耶鲁教育最大的失败。”真正的教育不传授任何知识和技能，却能令人胜任任何学科和职业。大量的研究表明，满意度最高、最成功地学校往往是那些从一开始就有意识地促进沟通交流，建立信任和愉快的学习氛围的学校。同理，真正能让孩子全方位发展的家庭环境也应如此。学校教育和家庭教育的遥相呼应才能让孩子成为真正的未来人才。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”无论是教育工作者还是家长大概都这样教诲过自己的学生和孩子，但好像也只是停留在议论文中，我们想要寻求真正的教育方式让孩子在做中学，在玩中学，在观察中学，在交往中学，在反思中学。学校教育和家庭教育一直在探索中前进。
其实这两点和体验式学习不谋而合。
体验式学习的理论已提出了40多年，很多教育工作者和家长都知道这种理论但却无所适从，不知如何将其更好的运用到教学中去。
在启行营地，体验式学习将真正的以体验的方式让更多的教育工作者和家长了解并且将其运用。
此次培训面向社会各界人士招生。
教师：让您和学生享受每一节课堂时光家长：让您的教育更适合自己的孩子并且帮助孩子增强学习能力;社会工作者：让您发掘最大的潜力，在工作中得心应手。
报名信息
培训对象：教育工作者、家长、社会工作者
培训时间：2015年11月20-23日
培训地点：北京
培训费用：4200元(不含食宿费)
培训目标
体验式培训营是教育工作者职业发展培训体系的第一个阶段，通过介绍体验式学习的基本方法论和带领学员实践，提升4C能力(沟通Community、合作Collaboration、创新Creativity、批判性思维Critical Thinking)，进而将相关知识运用到具体的教学环境中去。
成果预期
1.课程以体验式方法设计和讲授，让学员亲身体会和深入理解体验式学习方法的优点。
2.系统学习体验式学习的理论和工具
3.学习到多个游戏活动以及不同变形
4.应用一系列案例和策略来培养青少年的人际交往技能
5.提升小组引导技能从而提高青少年的学习成果
更多资料
纸质课程材料在线资源后续一对一辅导
培训专家
黎潇，IDEAS启行培训项目总监，国际认证软技能培训师，专注体验式学习的教学，擅长团队建设和个人发展培训。
杜森，IDEAS启行高级培训师，拥有AMA美国管理协会颁发的《培训师证书》，擅长领导力、时间管理软技能培训，体验式学习的教学。
课程安排
D1
AM欢迎辞小组互动练习介绍体验式学习和21世纪能力框架以及两者之间的联系
PM介绍最近发展区理论及其与体验式教学的联系介绍体验式学习的重要工具小组活动全方位价值契约示范小组引导和反思技巧
D2
AM小组活动实际课程样本案例体验
PM讲解体验式教学的课程设计理论和团队活动体验进一步示范小组引导和反思技巧
D3
AM运用体验式学习理论设计课程样本片段展示小组课程片段设计成果
PM简要介绍书籍、在线内容资源、以及后续学习模块内容
结营仪式
“让你的学生感觉到完全融入、充满动力、被重视、并将学习到的知识运用到学习和生活中。在营造安全和支持性学习环境上投入了越多的精力和时间，特别是在早期，那么课堂和课程的积极反馈和效果就越突出。”
——启行培训部顾问Mark
“虽然只有短短3天的时间，但大家的变化却是显著的。可以感受到老师们希望将体验式学习应用到教学中的迫切，也可以感受到老师们对于体验式学习的认可。真正的体验式学习项目，是把选择的权利还给学生，并培养学生做出恰当选择的意愿和能力。”
——启行培训部总监黎潇
“很早就听过体验式培训这个理念，觉得很适合现在的教育以及未来社会发展需要，但是不知如何下手。这次的培训为我打开了思路和方向，回到学校我会将所学运用的教学中去，我想我的学生们一定会享受其中并从中获得知识和能力。”
——参加培训教师
关于启行
启行营地教育作为国际营地教育专业机构，常年为7-18岁青少年提供优质的营地教育课程和活动，通过教育创新使青少年拥有21世纪所需的学习能力以及生活和生存技能。启行拥有课程研发与行业师资培训能力，为校内外创新教育提供学术支持。启行与全球20个国家合作，通过营地教育促进国际间青少年跨文化理解与交流，助力青少年成为具有国际视野的世界公民。
启行北戴河营地占地约30亩，位于中国美丽的北戴河海滨，营地富有创造性的独特设计，使课程的丰富性和互动性得到了充分发挥，为青少年的想象力、创造力和行动力的释放提供了平台。空间的交互式应用使课程与活动更加多元化与实践性，让营员的体验式学习更加充实!
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