前不久，教育部等11个部门联合发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》，业界认为这将掀起一股研学旅行教育的热潮。目前，各种主题的营地教育产品让人眼花缭乱，有业内人士建议家长，为孩子选择营地教育首先应该看教育理念。

　　何谓营地教育?美国营地协会1998年给出的定义为“一种在户外以团队生活为形式，并能够达到创造性、娱乐性和教育意义的持续体验。通过领导力培训以及自然环境的熏陶帮助每一位营员达到生理、心理、社交能力以及心灵方面的成长”。营地有多种名称：户外教育、夏令营、休假计划以及假日计划等。

　　“营地教育”引进到中国，不过是这两年的事情。由于越来越多的家长“不差钱”，每到寒假，家长们为孩子报各种辅导班不说，还花样翻新地让孩子游学、旅游，希望孩子能够更独立、眼界更开阔。于是，除了传统的冬令营外，将旅游、学习、亲子互动和生活体验整合在一起，满足家长复合式需求的“营地教育”模式开始悄然流行。

　　“营地教育”的初衷是为了让孩子们在体验式的互动中受到教益，但目前国内多数所谓“营地教育”多是以旅游产品的形式出现，并没有系统、科学的教育课程，即便有的机构声称自己有这样那样的资质，可他们的团队整体状况良莠不齐，大都是临时找助教来带团，并没有专家和资深的老师，这样的课程，是否能够在真实的体验和活动中让孩子有所收获，是否能完成既定的教学目标，都需要存疑。

　　事实上，一些所谓的“营地教育”机构多是打着“营地”的旗号，让“营地教育”成为了营销噱头。为此，家长们在帮孩子选择营地教育培训的时候，一定要擦亮眼睛，慎重决定，切莫盲目跟风，随便花钱上当受骗。有关部门也应该对“营地教育”加强管理，对借机敛财的不法“营地教育”机构要坚决依法予以取缔。对营地教育机构而言，则应着眼长远发展，强化师资力量，科学配置教育内容，寓教于乐，让孩子从营地教育中更深刻地认识自我、认识自然、认识社会。