接触读经教育，我发现自己对环境的要求不再那么强烈了。孩子能读经，内在丰富才是更重要的。

　　而且我发现，一个真正好的环境，其实是大自然这个环境。所以要充分利用周边的自然环境来教育和培养孩子。读经之余，孩子们可以去身边的森林公园玩耍，平常每天累计户外时间达到一个半小时，孩子们都很喜欢。

　　对孩子来说，一朵花，一颗石子都是很好的。一片叶子，一根树枝就可以让他们感受全世界。那些人工雕饰的东西，反而是最不让他们注意的。

　　你若带孩子去大自然，你就会发现，他们是天生的审美家，他们能够透过一滴水，看到大海，能够透过一朵花，了解世界。这些人工堆饰的东西，往往“五色令人目盲”，是我们大人喜欢的，却不一定是一个纯真的孩子所喜欢的。

　　当然，学堂内部，还是尽量营造一个舒适，富有艺术气息的环境给读经的孩子。

　　但假如您身边的学堂如果没有这样的条件，在读经和环境二者中取舍，则我们该首选什么呢?

　　是精致的大堂和内饰，布置奢华的教室?还是满腹的经纶，和处事不惊的品格?

　　是让孩子每天跳舞，记了满脑袋没有思想实质，上了小学就无用了的歌谣?还是让孩子动静有常，保持可以为他一生输送思想养分的经典?

　　是让孩子的生命四散奔驰，心念纷杂?还是让孩子淡泊明志，宁静致远?

　　是有形的，还是无形的?这些东西摆在面前，我们要选择的是哪一样呢?

　　作为家长，我们要仔细地想一想，到底我想要我的孩子，真正拥有的是什么?

　　要穿透迷雾，看到真正无价的珍宝。要拣择，那些真正可以产生效果的教育;而不是只看一个学堂的外表。假如我们真正抓住了最重要的，其他一切都将在生命中自动得以永葆。