另外，有关研究显示在参加拓展运动的大学生中有的人认为自己的综合素质得到显著提升其中人际技能、团队合作能力和精神提升最为显著为，分析解决问题的能力和领导潜能也提升明显为。可见，拓展运动对提高当代大学生心理素质和社会适应能力过程中，具有其他教育教学形式不可比拟的优势作用。
研究表明拓展训练课程对提高学生心理素质和社会适应能力的作用超过了对身体素质的作用也正因为如此，拓展训练课程教学不仅可以提高大学生身体素质，增强体质，还可以为满足大学生全面发展素质教育的需求。
目前从北京学校开展拓展训练教学的分析来看，拓展训练对学生的吸引力较大，北京大学的学生对拓展训练课程的满意度评价连续六年都是以上。由此可见，开设拓展训练课程来满足学生追求感受对他们身心发展有积极促进作用的教育课程是非常有必要的。
另外，有关研究显示在参加拓展运动的大学生中有的人认为自己的综合素质得到显著提升其中人际技能、团队合作能力和精神提升最为显著为，分析解决问题的能力和领导潜能也提升明显为。可见，拓展运动对提高当代大学生心理素质和社会适应能力过程中，具有其他教育教学形式不可比拟的优势作用。
研究表明拓展训练课程对提高学生心理素质和社会适应能力的作用超过了对身体素质的作用也正因为如此，拓展训练课程教学不仅可以提高大学生身体素质，增强体质，还可以为满足大学生全面发展素质教育的需求。
另外，有关研究显示在参加拓展运动的大学生中有的人认为自己的综合素质得到显著提升其中人际技能、团队合作能力和精神提升最为显著为，分析解决问题的能力和领导潜能也提升明显为。可见，拓展运动对提高当代大学生心理素质和社会适应能力过程中，具有其他教育教学形式不可比拟的优势作用。
研究表明拓展训练课程对提高学生心理素质和社会适应能力的作用超过了对身体素质的作用也正因为如此，拓展训练课程教学不仅可以提高大学生身体素质，增强体质，还可以为满足大学生全面发展素质教育的需求。
