2020年初“黑天鹅”，措手不及，特别是服务行业蒙受巨大损失，旅游和研学营地界首当其冲，从恐慌居家，到被动修炼内功，反思运营以及产品线，与全国人民一起共同抗疫，我们度过了一个不平凡的春季！
在此期间，各媒体平台和实体从业机构，都意识到疫情的长期性和带来的影响，危机意识徒增，各家机构都各显神通，尽最大努力把原本线下业务搬到线上，一切以客户为中心，一切为了行业的可持续发展！
感谢在疫情期间为大家奉献的所有嘉宾，至暗时刻，【名人坊】49位嘉宾每天陪伴大家度过了最有价值的1小时，为行业点燃希望之火！谨此铭记！
第一期
实战派直播嘉宾回顾
薛保红
管理学学士、教育学硕士、法学博士，
副教授、研究生导师
安徽工程大学体验产业学院执行院长
安徽工程大学体验教育研究中心主任
中国智慧营地联盟体创始人，安徽省旅游业青年专家
体验学（体验产业学、体验教育学、体验设计学）创始人
体验教育、研学旅行、营地教育、思想政治体验教育资深研究者
高级体验式培训师、高级营地教育师、高级活动策划师、
高级户外教育师、二级职业指导师、国家一级野战运动裁判员
教育部教育发展研究中心实践教育研究所特聘研究员
国家体育总局社会体育指导中心野战运动推广委员会委员
中国人生科学学会实践教育工作委员会副主任兼秘书长
中国少先队事业发展中心特聘专家
直播演讲主题：
德性体验：研学实践营地教育的内涵
研学营地教育就是要发展学生的德性、知识和能力相融通的综合素质。知识是图像性和符号性的信息，其获取主要依靠听知和阅知；技能是动作程序性和协调性的信息，其提升主要依靠实践和训练；而德性是情景性、情节性和情意性的信息，其养成主要依靠在特定的情景和事件中的主体体验与多元经验的有效链接。
李鹏
俱牛创始人
北纬开营合伙人
5年投资公司项目融资经历，2014年进入营地教育行业，中登协高级户外指导员 ICF国际营地主任 ACA皮划艇教练员 中俄营地教育高级培训班首批学员 曾先后赴美国、俄罗斯、日本、台湾考察营地，并参与操盘营地项目超过20个。
北纬开营成立2年多，共参与营地项目30余个，目前拥有5家运营营地。2019获美股上市公司博实乐战略投资，服务客户包含碧桂园、河南建业、富力地产、招商地产、远洋地产等一线地产商，博实乐、金太阳、立思辰等上市教育集团，同时也服务众多地方文旅平台及知名景区。
直播演讲主题：
研学实践营地规划与建设
1. 国内营地发展状况
2. 教育营地模式对比及发展路径
3. 教育营地当前市场痛点
4. 教育营地的内容规划
5. 教育营地的主题规划
王彬（火鸟）
北欧营地教育协会 主席
全国自然教育网络 理事
华中师范大学实践研究院 特聘专家
桂林旅游学院 特聘教授
江西省旅游协会 特聘专家
泰山研学研究院 特聘专家
研学头条学院 特聘专家
莱阳国家级研学实践基地 特聘专家
15年以上综合实践、户外活动及领队经验，带领国内外中小学生在中国多省市及韩国、日本、尼泊尔、北欧等地进行野外自然科考，环境引导教育、文化交流活动，涉及定向、骑行、露营、徒步、滑雪等。自2017年受邀为河南省教育厅、福建省文旅厅、江西文旅厅、中国旅行社协会研学分会、浙江旅游学院、桂林旅游学院、研学头条、亲子猫等组织开展研学培训。
直播演讲主题：
研学实践：一种探索人才培养的新模式
1. 未来发展研学实践教育先行
2. 新兴领域研学实践引导就业
3. 夯实基础营基地规划与设计
4. 学科赋能实践区域共建共享
徐鹏
OEC创始人
OEC中拓研究院 院长
「親基金」教育基金 创始发起人
ICE中国营地教育研究院 理事/特聘专家
一位热爱自己女儿的父亲，独立的教育思考者，一位普通的教育公益人。
过去八年来，我一直致力于素质教育课程的设计和教学，无论在校内的课堂上，还是放学后，以及各类假期，我们开设了数以百计的课程，这些课程涵盖了从自然和科学教育（K-‐G5）、社会研究（G4-‐8）、公共管理与社区服务（G6-‐12）以及非职权领导力等各类人文和通识课程，我们把这些课程定义叫「OEC社会自然教育」软技能课程，数以千计的中国孩子透过我们的软技能课程培养和练就更加独立、理性和有判断能力，成为中国社会值得期待的一代公民。
直播演讲主题：
基于国家课程课标的研学课程设计流程
1. 研学是中国学校教育的重要组成部分
a）研学是学校教育还是社会教育
b）学校教育只是教育的一部分（to B 和 to C 的不同），但不是全部
2. 从教育的本质看课程设计的目标设计
a）教育的本质是展现“神迹”
b）近代学校课程的本质是学习技能
3. 介绍一个简单实用的课程设计流程
a）UbD基本原理
b）最难的是如何设计评估标准和如何测量
c）推荐一个设计课程的表格
王磊
绿骑士营地教育机构创始人 &CEO
13岁男孩父亲，名校自动控制专业工学硕士，没有深耕机器人控制技术，机缘巧合投身到了青少年营地教育事业。自有2个不同主题的青少年营地，4个田野学校，提供基于多元智能的营地教育活动，通过一系列富有创新性的课程与营地，依托在地化教育为孩子们提供自我的认知和成长，为孩子营造去野的乐土，通过体验式教育，在自然中释放天性，收获自我成长。
每个孩子都是独一无二的个体，尊重每个孩子的独立人格，陪伴孩子们在自己独特的成长道路上，发现自己的真正价值。
直播演讲主题：
在融合中生长-营地教育的在地化实践
1. 因地制宜的环境营造
2. 结合场地的课程设计
3. 多种经营业态的融合
4. 运营和课程巧妙结合
潘盼
觅思有方创始人&CEO
中国儿童中心儿童成长教育综合体行业促进唯一合作伙伴
UFUN成长云课堂、教培自救联盟发起人
著有10万字的《中国教育大不同》
12万字《中国游学行业发展报告》
10万字《中国新高考行业发展报告》
直播演讲主题：
疫情后，营地教育市场销售教学服务全流程五大改变
1. 市场发生变化，那些关键词一定要抓紧
2. 招生发生变化，小课包成为获客法宝
3. 教学发生变化，还只是做游戏？等着被淘汰吧
4. 教务发生变化，依旧低频高价？一年才服务一次？永远做不大
5. 品牌发生变化，营地教育不仅仅是营地是关于成长和未来，你能抓住多少痛点？
周立明
蜗窝集团联合创始人兼CMO
乐营教育执行董事兼总经理
管理学博士 市场营销消费者行为学研究方向，美国、澳洲、日本学习与工作经历，多年零售、投资、互联网从业经验，2013年进入游学行业，担任全球最大的教育旅行机构WorldStrides亚太区市场负责任人，2016年作为联合创始人加入蜗窝集团，先后完成了中国首个迁徙式营地的落地，首个全日制营地管理专业的创办，度假营地标杆白鹿之隐的筹建运营等一系列工作，2017年成立乐营事业部并担任总经理，正式跨界进入营地教育行业，次年淀山湖乐营国际营地正式投入运营，截至2019年底累计接待20万人次。
直播演讲主题：
疫情后营地教育行业如何破局
1. 面临融合跨界的营地教育行业
2. 教育型营地的运营痛点
3. 营地人才梯队的建设与职能兼容
4. 从消费者行为看营地教育前景与发展
5. 金融视角看营地教育行业如何资本破局
第二期
硬核组直播嘉宾回顾
钱永健
北京大学素质拓展课教师
北京大学拓展与户外研究中心主任
北京市高校素质拓展协会秘书长
北京市营地协会副秘书长
北京市早教协会体验教育专委会理事长
教育部、国家体育总局、国家税务总局、团中央等机构团队领导力课程培训；
中国少先队“少年军校”特聘辅导员；
中国女子篮球队、中国蹦床队、中国冲浪队等团队建设活动教练；
海尔大学、联想学院、北大创业训练营、北大政府管理学院、新华都商学院等客座教授、团队赋能教练和领导力培训师。
直播演讲主题：
浅谈营地与教育活动的三点感悟
——如何讲好故事、做好数理统计和全方位安全
通过对美国巅峰营地、斯巴弗营地的深入体验、欧洲沿阿尔卑斯山的多个营地考察、澳大利亚部分公共营地游览和港澳台与内陆地区的营地探访交流后进行实证研究，结合文献资料分析营地建设、营地管理、营地手册等十余本书籍和几十篇论文，查看二百多个国内外营地活动课程视频，结合体验教育、冒险教育、团队教育等教学技术理念和方法，力求将实证和理论结合探索出中国营地发展方向，为避免中国营地硬体建设“资源缺乏”与“产能过剩”的矛盾和中国营地软体建设上文化缺失、教育缺失、管理缺失寻找志同道合的爱好者和研究者，为营地事业共同进步做努力。
叶恒凯
心理咨询硕士、青少年研究硕士
企业管理博士、教育学博士
亚洲营地教育学院 院长
马来西亚营地教育协会 主席
ICF国际营地组织 主任导师
横跨全马来西亚5家营地 董事长
超过20年的营地教育经验
拥有美国P.A探索教育心理咨询证书和探索教育团队辅导高级证书
2016年走遍中国，成为多家营地，首席培训师和签约顾问
直播演讲主题：
探讨营地教育心理学
1. 中国营地的行业困境
2. 营地教育中关于儿童心理的课程设计
3. 营地教练如何成为营地导师
4. 营地教育心理学的理念
5. 营地从业人员应该学习的基本心理学常识
王勇
保游网联合创始人
俱牛特约导师
户外体育保险专家，从事行业保险7年，设计并开发多款行业热门保险产品，如领队险，企业责任险等。
保游网2015年成立，专注于旅游、户外体育、营地研学、拓展团建等行业风险分析，针对性设计上百款保险产品，覆盖全方位的活动类型及风险，设计并开发行业意外险、场地险、组织责任险、企业责任险等综合风险解决方案，最大程度降低企业风险，目前已服务国内30000+行业机构。
直播演讲主题：
疫情启示录：营地研学机构危机处理及风险管理
1. 危机的分类及定义
2. 危机处理方法及案例
3. 风险管理案例及建议
孙聿为
北师大伦理学硕士
中欧国际商学院EMBA
媒体出身，知名商业策划及投资人
中国探险协会监事及特聘心理师
中国心理学会临床心理咨询注册心理师
国家二级心理咨询师，卫生部高级心理保健师
直播演讲主题：
把团体工作深入到营地教育中
1. 青少年成长的缺失与营地教育的关联
2. 团体工作在营地教育中的意义
3. 团体工作在营地教育中的植入
程颢
壮游大运河发起人
《趁早与这个世界约会》作者
中国太平洋学会海洋科普与传播委员会秘书长，资深实践教育与研学专家，主动理论创始人，主动人生文化研究院院长，壮游人生教育科技创始人兼董事长，达沃斯全球杰出青年峰会倡议书起草人，2015重走海上丝绸之路队员。所倡导的主动人生理念及拥有自主知识产权的PTC（主动人生训练营）系列课程，惠及数百万人的成长。创办并发起的壮游品牌及系列研学课程，受到众多主流媒体的关注和报道。2018年，壮游研学作为研学行业唯一上榜机构，被评为中国民营经济2018年度最具品牌影响力品牌。“创青春”全国大学生创业大赛评委，中国“互联网+”大学生创新创业大赛专家委员。
直播演讲主题：
大运河文化带建设带来的研学机遇
1. 如何抓住国家重大战略下的研学旅行升级机遇期
2. 大运河研学课程融合设计思维
3. 案例解读：壮游大运河的策划与影响
4. 大运河文化进校园的创意设计与策略
董浩然
多家研学营地机构顾问
青少年户外及营地教育专家
从2000年开始推动体验式教育及培训工作，并一直硏发活动项目及有深度的引导反思方法和工具。过去曾经协助多家500强企业团建、人才培养，培训超过2000位青少年引导员及营地导师及亲自举办500场以上营会及服务近20000名青少年。著作《青少年营会引导员工具书》、《游戏的力量》、《最美的教育在路上》（副主编），国内首本：修学教育理论与实务手册。
全国青少年成长计划联盟课程创始人、南宁马山历险学校创办人、CATS资深企业培训顾问、国际NLP执行师、香港理工大学企业发展院客席讲师、香港历奇辅导学会前主席、中国香港营舍总会会员、前SAHK领袖训练学院资深教练、香港绳索总会教练及内地课程统筹、美国ACCT CCM 高空绳网管理经理。
直播演讲主题：
如何强化在营会中的引导技巧
1. 什么是Full Value Contract全方位价值契约？什么是FVB及FVL?
2. 如何在营会活动中把契约部分做得更好更有深度？
3. 如何运用13个核心感觉模块更有效建立青少年的正向心智模式？
4. 介绍营会中小组总结常用的引导技巧。
白欣
首都师范大学教授、博士生导师
中国自然辩证法研究会理事科学传播与普及专业委员会委员
国家自然科学基金评审专家
北京科技示范校评审专家
中国科协青少年科学调查体验活动评审专家
中国少年科学院小院士科技活动评审专家
“环球自然日”青少年科技活动评审专家
中国科普联盟研学导师
北京科学中心课程指导顾问
北京科协青少年科技活动中心
青少年创客教育大赛评审专家
直播演讲主题：
高阶思维视角下，学生课堂生活的重建
——科普研学课程设计思考
从事研学旅行、博物馆教育与综合实践活动研究；入选青年燕京学者，主持国家自然科学基金三项，发表学术论文百余篇，出版科普图书若干，2018年获国家图书馆文津科普图书奖。首都师范大学出版社版小学《科学》教材副主编，北京师范大学出版社《综合实践活动课程与教学论》主编，科学出版社《科普研学概论》副主编。
第三期
精英团直播嘉宾回顾
韩新
研学与营地教育专家
《研学旅行来了》主编之一
教育部教育发展中心实践教育研究所特聘研究员
陶行知全国研学旅行教育研究院特聘专家
陕西省旅游协会研学旅行分会特聘专家
原西安市中小学研学旅行领导小组办公室副主任
陕西省教育学会校外教育研究中心特聘专家
原西安市教育局基础教育一处调研员
原西安市中小学校外综合实践活动基地书记
全国优秀教育工作者
全国中小学德育先进工作者
全国关心下一代先进工作者
直播演讲主题：
中小学生研学旅行发展十大趋势
1.顶层部门配合出台系列文件 科学管理有待更多立规立法
2.教育部门主管力度更加严明 整合内部资源效果更加突出
3.文旅部门配合需要主动密切 防止过偏行为导致合作乏力
4.第三方机构要加强业务修炼 好与不好大浪淘沙更加分明
5.公办营地基地数量明显增多 社会力量投入还会持续加大
6.安全保障措施还在实践完善 相关管理举措更加严格细致
7.活动课程研发有待继续深化 实施人员素质需要提高水准
8.经费保障仍以家庭出资为主 公办经费在营地中大见成效
9.科研部门汇集优秀人才力量 高校开设研学课程厚积薄发
10.基层先进经验有待提升总结 宣传出版影视研讨多彩纷呈
南晨峰
安徽工程大学体验产业学院副院长
中国人生科学学会体验学术委员会秘书长
中国人生科学学会实践教育工作委员会专家组成员
教育部高校辅导员基地体验学习组培训师
安徽安庆师范大学营地教育研究中心顾问
中惠旅营地产业学院 特聘教授
直播演讲主题：
浅谈新时期实践教育活动
——理解实践育人作用、体会实践教育活动
通过多年参加中小学生综合实践基地及地区全域研学实践活动课题研究，结合“立德树人”“实践育人”的教育改革要求，结合体验教育教学技术和方法，阐述综合实践活动、研学实践活动的意义与作用，强化实践教育活动的教育理念，介绍实践教育方法手段，规避实践教育活动安全风险，“让世界成为中小学生的书本”。
张同道
著名纪录片学者和制作人
北京师范大学艺术与传媒学院教授、博士生导师，纪录片中心主任，著名纪录片学者和制作人。教育部“新世纪人才”计划入选者，北京市电影十佳人物，曾任中国金鹰电视节、四川国际电视节、加拿大班夫电影节、美国ReelChina电影节评委。
中国高等教育学会影视教育专业委员会会长。长期拍摄青少年成长，首倡电影研学。
纪录片《零零后》于2019年9月1日上映，反响强烈并引起共鸣，这是张同道先生用12年时间，记录了孩子们从童年到少年再到青年的生理变化与精神成长，用影像探索00后的孩子有着怎样的成长秘密，它不仅仅是一本成长日记，更是一面镜子，它让每一位年轻父母从中看到自己，反思我们的教育理念和方式。
直播演讲主题：
电影点亮未来：电影研学如何促进青少年成长
1. 电影是科技与想象交相辉映的大众艺术，青少年喜闻乐见。
2. 电影研学以电影为载体，利用趣味性、体验性、互动性的课程体系，培养少年儿童的创造力、行动力、合作力，培育主动人格，激发创意思维。
3. 目前已开发的课程体系：
1）经典课本剧，选择中外电影史经典作品的精彩片段，导师带领学生分析电影美学、视听语言与表演，重新翻拍，体验经典；
2）创意电影训练营，学生们自编自导自演，在导师指导下完成一部自己的电影短片。
4. 电影研学的目的不是培养演员导演，而是一个面向未来的全面人才。
秦红岩
研学汇 联合创始人
研学汇实践教育研究院副院长
广东阳光假日国际旅行社有限公司研学负责人。2001年进入旅游业，19年的从业经历，2012年开始组织接待学生冬夏令营，后转型研学，专注校外教育的研学实践版块。
中国旅行社协会基地内审员，广东省旅行社协会研学专委会副会长，广东省研学旅行协会理事；2015年开始启用辅导员老师及导游双职上岗制，2017年开始思考架构“研学后经济”，2019年完成架构梳理，启动“研学汇”平台搭建，半年时间，完成五大硬核落地项目的内容梳理及进行全国市场布局，自行定位是研学界一名持续学习者和实践者。
直播演讲主题：
各省营基地申报标准，谈研学基地重启准备
1. 各省教育厅申报标准和你有什么关系？
2. 研学目的地该如何做市场定位？
3. 研学目的地为什么要打造主题化？
4. 打造主题化的人才需求梯队如何搭建？
辛颖
凯兴资本合伙人
多家教育公司战略顾问
北京大学工商管理硕士和南开大学计算机硕士学位，曾就职于联想、Bell Labs（贝尔实验室）、中国航天科技集团等，历任咨询顾问、董秘等职位，拥有丰富的投融资、企业运营、战略研究、公司治理等实战经验，对于体育、教育产业有着深刻的理解。
直播演讲主题：
越是至暗时刻，越要独立思考
——营地教育应对之底层思维及行动原则
1. 行难事，必有所得——问题是现在到底有多难？
2. 当下核心要义：开源节流？需要考量的几个关键点？营地教育者个体组织的特殊性如何叠加思考？
3. 学习谁？借鉴谁？学什么？怎么学？
4. 为了线上而线上，员工不能闲着而做线上，是对还是错？
5. 员工和客户，该优先考虑谁？
6. 当下更应该积累信任资本，否则疫情结束后也很难！
7. 一个案例分享。
8. 更多引发你思考的点线面……
王文龙 OLIVER (中国香港)
超过20年中港校外教育经验
国内首批研学旅行及营地教育从业者
香港研学旅行教育协会会长
社团法人：日中教育交流推进机构副理事长
上海师范大学兼职教授
安徽工程大学客座教授
中国营地教育研究院专家组成员
中国营地教育研究院CEMC营地教育管理者培训讲师
全国研学导师讲师
曾出任国内多家研学旅行、营地教育机构及营地高级顾问
国际营地协会、美国营地协会、中国香港营舍总会会员
国家商务部中国香港(地区)商会会员
直播演讲主题：
研学营(基)地在地化课程研发概论
1. 研学旅行的未来在营地
2. 研学营(基)地课程目前存在的问题
3. 研学营(基)地课程在地化的突破空间
刘宣付
北京身临其境文化股份有限公司 创始人 董事长
中国安全产业协会理事
北京应急技术创新联盟常务理事
全经联身临其境研学旅行研究院 院长
全经联文旅委员会副主任
北京武汉企业商会副会长
北京仙桃企业商会副会长
2003年投资创办 “中网载线”
2009年6月在美国成功上市（ NASDAQ：CNET ）
2005年投资“58同城”，2013年美国纽交所上市。
2011年创办“北京身临其境文化股份有限公司”
直播演讲主题：
顺应文旅产业发展新趋势
洞察研学教育创新突破点
深入分析国家政策、经济形势、国内外研学行业特点，剖判“研学旅行”爆发背后的五大因素，抓住行业痛点，提出破题思路——以科技赋能研学！从而解决流量、教学方式、场景应用等研学市场问题。
深度融合互联网及文化创新，开创智慧型研学实践教育营地的核心理念与模式，形成智慧研学旅行“新流量”入口，全时段+多元化经营的发展战略，为研学事业的发展与营地操盘提供破局路径。
第四期
智慧营直播嘉宾回顾
陈幸良
中国林学会秘书长
研究员，博士生导师，国务院特殊津贴专家，中国林学会副理事长、森林资源与生态经济方向著名研究专家，中国生态文化协会副会长，中国林学会自然与文化遗产分会常务副会长，中国人民大学兼职教授，2019年11月获得IUCN宣传教育委员会杰出奖。
直播演讲主题：
直播演讲主题：
自然教育与研学营地教育的融合与未来发展方向
中国的自然教育正迎来蓬勃发展的春天。自然教育是面向大众特别是青少年的教育。自然教育要与研学营地教育、课程实践教育融合发展，让青少年感知自然的生命力，发现和激发他们天然的灵性，培育他们健康的情感和品格，激发他们保护自然的主动和自觉。建设开放型综合平台，充分发挥各类自然保护地及城市公园、郊野公园等的社会教育功能，吸引各类教育机构、营地机构进入自然教育领域。培养自然研学师资队伍，编制优秀教材，设计优质课程，联合各界打造各类自然教育和研学实践公共服务产品。
丁邦昕
中国航空器拥有者及驾驶员协会副秘书长
空军第四飞行学院飞行与指挥专业和国防大学军事战略与联合战役作战指挥专业毕业，大学文化，中共党员。从1980年开始，在空军服役25年，历任飞行学院飞行教员、中队长、副处长、处长和空军司令部飞行技术检查主任等职，大校军衔，特级飞行员。2005年后转入民航系统工作，历任北京泛美国际航空学校和深圳鲲鹏国际飞行学校副校长，中国航空器拥有者及驾驶员协会副秘书长等职。在国家级报刊上发表文章近百篇，曾在《环球军事》《世界军事》《航空世界》《环球飞行》等杂志开设专栏，出版《飞机驾驶学》《大鹏通风起—国际名人驾机飞行传奇》《民航飞行员培训》专著4部。长期致力于青少年航空教育研究，多有独到见解。
直播演讲主题：
航空主题研学的特殊意义
1. 对研学教育的基本理解
在“百草园”和“三味书屋”之间，寻找一种符合青少年成长规律的平衡教育。
2. 航空研学的特殊价值
利用青少年对航空的兴趣，激发与培养求知欲望和探索精神；通过手眼脑全方位协调训练，激活肢体与器官极限功能；借鉴严谨的航空行为训练，培养防止差错的行为能力和习惯。
3. 中国AOPA的目标与行动
引领青少年航空研学实践发展。标准引领，课程引领，评估激励，升学导向。
刘胜海
营地教育网 创始人
教师人才网 创始人
CCEA营地教育联盟理事
ICF国际营地协会会员
桐城市旅游协会副会长
2017中国发展社会责任奖（中国发展网）
2019.2《中国校外教育》杂志封面人物
北戴河同道电影坊电影研学指导专家
中华儿童文化艺术促进会教育发展委员会理事
东方华夏文化遗产保护中心“华夏文化小使者”项目办公室副主任
中国人生科学学会营地教育专业委员会原会长兼秘书长
直播演讲主题：
营地教育的价值与意义
1. 营地教育行业有哪些产业链，怎样共存共荣？
2. 孩子参与营地教育的价值和意义到底体现在哪？
3. 营地教育与研学旅行的区别，营地机构怎样两者有效结合提高盈利能力？
4. 目前营地教育的现状和问题有哪些？影响营地教育发展的主要因素有哪些？
5. 垂直媒体在行业发展中的角色与定位，如何规划营地教育平台发展？
李劲松
博士，研究生导师
中央民族大学民族文化与旅游休闲研究中心主任，全国休闲标准化技术委员会委员，北京市国家全域旅游创建示范区特聘验收专家，北京市旅游学会会员。主持国家社科基金项目1项，教育部人文社科项目1项，国家民委项目2项；主持和参与《少数民族特色村镇保护与发展‘十四•五’规划》（2019）、《环阿尔泰中俄哈蒙跨境旅游合作区》（2018）、《湖南省全域旅游基地战略研究》（2017）等国际国内旅游规划、策划、战略研究项目50余项；主持和参与编制国家、地方和行业标准4项。出版学术专著一部，主编和参编学术著作多部。主要研究方向：旅游经济、旅游人类学、研学旅游、营地教育等。
直播演讲主题：
人类学主题营地教育产品的前瞻分析
1. 人类学主题营地教育会是营地教育产品爆品吗
2. 人类学主题营地教育产品的概念界定与开发价值
3. 人类学主题营地教育产品的学科理论：文化人类学
4. 人类学主题营地教育产品的建设理念：知识学习、情感体验与价值认同
5. 人类学主题营地教育产品的丰富内容：各民族优秀传统文化
6. 人类学主题营地教育产品的重要依托：中国少数民族特色村寨
7. 人类学主题营地教育产品的初步实践
许涛
理学博士
中国地质大学（北京）经管学院地质旅游研究所所长
中国旅游协会地学旅游分会常务副会长
中国地质学会旅游地学与地质公园研究分会副秘书长
中国地学旅游网主编
研究方向为：地质旅游与环境解说、地学文化研学旅行。
中国体验式地学旅游新模式、定制式地学科普培训新模式、地学旅游开发与解说五层次模型的提出者。
出版国内第一部系统的《地质遗产保护与利用的理论及实证》专著。
主持研究教育部人文社科基金项目“国家地质公园地质旅游开发与管理模式研究”和“地质遗产科学价值评估方法与实证研究”等研究项目；主持完成张家界世界地质公园博物馆布展项目、北京石花洞国家地质公园解说员培训项目、河北临城国家地质公园研学旅行课程项目、重庆綦江国家地质公园研学旅行课程项目、重庆市精品地学文化线路研究项目等；公开发表论文23篇。
直播演讲主题：
地球科学研学旅行为营地教育赋能
1. 什么是地球科学研学旅行？其理念是什么？
2. 什么是营地教育？其存在的主要问题是什么？
3. 地学研学旅行如何为营地教育赋能？
4. 如何打造一流的地学研学旅行营地？
李辉
中国泛户外第一人
国际泛户外产业联盟主席/执行会长
国际泛户外产业策划运营管理顶级权威专家之一。全联房地产商会体育产业分会执行秘书长、国际泛户外产业高峰论坛组委会执行主席、全球泛户外学院院长、全球泛户外网CEO。
擅长泛户外产业项目策划、运营，在泛户外产业项目有丰富的实操经验和高效执行能力。连续策划举办两届泛户外俱乐部大会、三届北京帐篷节、十三届中国国际泛户外产业高峰论、2010中美金融人才论坛、第三届中国国际体育旅游产业峰会暨2019中国冬奥地产论坛，挂牌了16个泛户外产业基地，策划组织了近五百场泛户外沙龙和体验，创建了4个泛户外学院；策划创建《文体旅三人行》名人访谈栏目已播出20期，采访多位世界冠军和文体旅产业顶级权威人士。
直播演讲主题：
泛户外运动赋能营地教育
1. 泛户外联盟发展历史简介
2. 泛户外学院的大胆创新和突破
户外航空/游艇/房车露营/救援学院
3. 泛户外运动如何赋能营地教育
4. 泛户外基地将成为营地教育主要场所
王鄂生
中国太平洋学会海洋科普与传播专业委员会 常务副会长
澳大利亚麦考瑞大学博士学位（PhD），知识管理与课程设计专家；《SKA知识管理丛书》主编（海洋出版社），受邀多家海洋科普、自然教育和研学旅行机构的首席课程设计顾问。
近十年来，聚焦于基地营地科普资源课程化和研学课程设计开发方法论，致力于通过优质实践教育课程来提升中小学生的综合实践能力与核心素养。主持开发了国内首个研学课程数字化设计平台，支持高质量、标准化、模块化研学课程开发与管理。
精品研学课程已经成为研学营地机构的高价值IP和核心竞争力，研发具有较高的门槛和挑战性，为了助力营地研学机构快速发展，培养精品研学课程的设计开发能力，系统方法论将给到大家启发。
直播演讲主题：
打造精品研学课程的系统方法论
1. 精品研学课程的内涵与典型特征
2. 研学课程设计的政策因素
3. 系统方法论是研发精品课程的关键
4. 设计思维、框架、流程、工具与模板
5. 案例分析
第五期
七仙女直播嘉宾回顾
张珈绮
国家职业教育研究院研究员
中华优秀传统文化师资培训教材主编
中国智库科技评价研究中心高级顾问
毕业于华中科技大学。多年来引领团队围绕立德树人的根本任务，整合全国综合素质实践和职业教育领域的专家团队，开展该领域的专项课题研究和人才培训，基地筹建的标准制定。遵循学生认知及教学规律，把中华优秀传统文化贯穿于基础教育和职业教育的不同领域。
直播演讲主题：
综合素质教育政策解读
1. 政策解读
2. 基地现状
3. 案例分析
茶卿
京东集团教育专家
京东游学产品设计师
北京林业大学客座副教授；拥有7年教育云实训智慧校园产品to B构建与专业共建人才培养解决方案经验，4年K12场景教育产品to C运营增长策略经验。曾供职于用友集团教育新道公司（合伙人级）。
开创了京东线下场景教学的新纪元，以京东职业场景与业务流程为教学任务，通过workshop项目模式，训练Grade5-12拓展四元思维，为互联网企业人才市场储备1+X的种子选手。
直播演讲主题：
浅谈疫情下游学教育的变革
1. 疫情对游学教育的冲击
2. 中小企业如何转型商业变现
3. 新基建下的游学教育思考
4. 京东游学产品介绍与合作
陈容
长沙明珠国旅董事长
新少年品牌创始人
全国研学旅行基地认定员
湖南省旅行社协会副会长
长沙市雨花区政协常委
长沙市雨花区文创协会副会长
长沙明珠国际旅游股份有限公司成立于2005年8月，是湖南省首家新三板挂牌上市公司（股票代码838089），“新少年”是明珠国际专业学生活动品牌，专注8-16岁中小学生课外素质教育已15年。明珠国际坚持“一米宽、一百米深”的发展理念，以联合国教科文组织2002年发布的SEL(Socialandemotionallearning社会情绪能力学习）为产品设计基础，围绕“中小学生课外素质教育”的核心需求，专业运营研学旅行、夏冬令营、社会实践、亲子游、公益活动等五大模块，并构建了“研学课程开发、 研学人才培养、研学基地运营”的创新发展模式，成为全国首家青少年研学旅行国家级服务业标准化试点单位，是《青少年研学旅行满意度评估规范》湖南省地方标准起草者。
直播演讲主题：
用“标准”助力研学实践的创新发展
1.为什么制定研学实践“标准”？
2.研学运营的成功方程式是什么？
3.怎样开展研学实践的创新发展？
由杰
高级导游员，国家导游大师工作室成员
吉林省景区协会研学分会会长
吉林省青年商务国际旅行社董事长兼总经理
吉林省青葱汇教育信息咨询有限公司董事长
文化和旅游部人才专业能力等级评价高级考评员
国家旅游局聘为第二届导游大赛命题专家组成员
中国旅游协会授予“新时代旅游行业女性榜样”服务楷模
中国服务贸易协会授予“2016中国服务创新年度人物”
吉林省委组织部评为吉林省百名现代服务业高端人才
吉林师范大学、吉林财经大学、吉林工商管理学院、
长春科技学院等多所高等院校的客座教授
直播演讲主题：
研学旅行带给从业者的诸多思考与启示
1. 研学指导与导游的“一步之遥”到底有多远？
2. 研学课程与旅游行程差距有多大？
3. 研学资源与旅游景区有哪些本质区别？
4. 参加研学活动的学生与游客需求有什么不同？
5. 研学课程走进校园需要哪些必备要素？
包明明
中科院博士
中国科普研学联盟秘书长
北京市科普文化促进会秘书长
北京科普创意信息技术研究院副院长
《科普时报》高级顾问
全国青少年电子信息科普创新联盟专家委员会委员
中国科学技术协会、中国科学院、北京市科学技术委员会、北京市科学技术协会《科技研学教育人才评价体系研究》、《科普企业发展瓶颈调研》、《北京科普产业发展研究》、《北京地区科学教育馆科学教育课程研究》等科普研学及产业类课题第一负责人。
直播演讲主题：
科普研学的内涵与价值
1. 与人文历史类研学相比，科普研学的特点是什么？
2. 如何才能做好科普研学？
3. 为什么要关注并且从事科普研学？
4. 科普研学的前景如何？
张哲
卡思科青少年领导力学院院长
中国营地教育联盟理事
18年创业经历，连续创业者，出出国全球升学专家创始人，妙铉学院企业家实战教练，EO全球企业家组织中国区会员。
深耕出国留学和青少年领导力素质教育，用18年的时间将商业与教育进行融合，多次带领企业度过国际教育的冬天，成为了行业里口碑盛佳的一家教育公司；创办了卡思科青少年领导力学院，目前在中国青少年领导力赛道上已经跻身前三甲。
2019年9月，美华心成开始从经验管理升级到科学管理，目前正在建设离开管控进入平台思维的系统管理。公司建立了基于中小型企业的人力资源管理与成长系统，基于口碑的营销系统，基于目标管理的财务管理系统，正在朝着一家以愿景为驱动的创新型公司进发。
直播演讲主题：
素质教育企业的核心能力建设
1. 什么是企业核心能力；
2. 核心能力建设会给企业带来哪些收益；
3. 核心能力建设的基本路径。
崔璨
魔力熊创始人
中国文化产业促进会文化教育委员会副秘书长，北京魔力熊儿童创造力学院创始人。
从事儿童艺术教育十余年，创办了国内高端儿童美学教育机构，在北京市、吉林市、张家口崇礼区建有艺术营地，与机械工业出版社联合出版了《魔力宝盒》系列艺术手工绘本；常年为北京哈罗、德威等国际学校提供艺术课程，为国内许多营地教育机构合作并提供艺术课程和亲子活动艺术内容；与中华全国总工会、万科集团、思卡尔顿酒店集团等建立了战略合作伙伴。
北京魔力熊儿童创造力学院，是中国儿童美学教育领域的高端品牌，为全球儿童提供美学教育课程及产品。我们期待培养自信、有爱、有个性、有抱负的儿童，使他们成为全球领导者，让世界更美好！
直播演讲主题：
营地教育中如何设计艺术课程
1. 艺术课程在营地教育中的实践；
2. 营地教育中艺术课程如何设计；
3. 营地教育中艺术课程的创新。
第六期
七君子直播嘉宾回顾
穆金龙
探索营地教育CEO &联合创始人
戏剧教育专业，曾任职文化部，中国东方演艺集团， 在文创和文旅产业创立公司多年，联合英国探索教育旅游集团，引入英国国际教育和国内文旅地产资源合作开发营地运营建设。自有营地项目分布北京、深圳、内蒙、伦 敦等地，合作开发上海、成都、阳朔等新营地项目。探索服务于山水文园集团、佳兆 业集团、凤凰文投、龙湖地产、全联房地产商会等一线地产商；文旅部、中国国旅、 凯撒旅游、众信旅游等top级文旅机构；新东方、RISE瑞思英语、北外、新通教育等上市教育机构；ISB北京顺义国际学校、北京德威英国国际学校、深圳明德实验国际学校、上海平和教育等国际学校。同时连接地方知名景区和文旅地产平台。探索国际营地教育是英国ENGLISH UK、北京民办教育协会、中国营地教育联盟会员单位。
直播演讲主题：
探索国际教育 AR 科技主题营
1. 探索AR 科技主题营，线上AR课程与营地活动紧密结合
如何打造营地奥斯卡沉浸式科技主题产品
2. 如何引入优质英国教育资源，打造国内首家英式营地
3. 运营营地全年产品市场分析
4. 营地差异化产品与跨界合作
周博
尼尔卡普创始人&CEO
唯斯特品牌设计联合创始人
尼尔教育团支部书记，中国创业实训（模拟公司）讲师，亚洲青少年户外教育协会会员，CCEA营地教育联盟会员，兰州市登山户外运动协会理事，兰州市摄影家协会会员。尼尔卡普，取自英文NEAR CAMP谐音，意为亲近营地。
尼尔卡普（甘肃尼尔教育咨询有限公司旗下品牌），亚洲青少年户外教育协会会员单位，CCEA营地教育联盟会员单位。以体验式学习、PBL学习、社会化学习教育模型为核心，致力于为5-13岁青少年提供户外成长课程，努力打造青少年创新营地教育平台。成立至今已开发出尼尔少年军、文化探索等课程体系，服务营员10000+；尼尔卡普，努力让中国青少年成为有责任感能自立、并具有国际视野的公民。
直播演讲主题：
营地教育机构如何做好品牌打造？
1. 什么是品牌？品牌是怎么形成的？
2. 打造品牌，首先要学会打造IP
3. 品牌打造需要遵循的核心关键点
4. 做好品牌，需要讲好品牌故事
万政东
新华小记者品牌创始人
新华小记者活动组委会主任
中国广告主协会理事，北京国际交流协会青少年文化交流专委会主任，北京人才资源开发协会副会长，中国广告主协会教育培训专委会运营总监，中国广告主协会媒介专委会委员，中国周刊教育频道执行主编，曾任职于国内知名教育企业高管、CEO。
新华小记者活动组织委员会自2013年成立以来，旨在拓展全国中小学生课堂内外的学习与实践空间，为全国中小学生搭建“激励学习生活、培养社会责任、树立远大理想、展示自我风采”的综合素质平台，新华小记者以传媒和教育为视角为祖国培养具有媒介素养的优秀人才。新华小记者的口号：承载使命，让孩子拥有持续向上的力量！
直播演讲主题：
新华小记者品牌IP打造
1. 新华小记者的品牌是如何塑造的
2. 新华小记者的品牌如何整合传播
3. 新华小记者活动与营地教育的有机结合
周兵
三只熊教育旅行创始人&CEO
CCEA营地教育联盟理事
三只熊是连锁运营的高端游学品牌，是教育旅行品类的开创者，为3-14岁孩子和家庭提供更优质的教育旅行产品，包括独立成长营、亲子陪伴营、全球课堂。以帮助孩子在探索世界的过程中更有质量地成长为使命，以打造中国高端游学品牌，实现全球连锁运营为愿景，以一次好的旅行，足以改变孩子的一生为理念，打造极致的三只熊研游学和营地教育产品。旨在构建闭环成长生态系统，满足多元化刚性成长需求，致力于帮助青少年在探索世界的过程中更有质量地成长，发展全球视野和竞争力。
直播演讲主题：
如何打造极致的研游学和营地教育产品
1. 游学是做教育还是做旅游
2. 三只熊的产品体系如何构建的
3. 三只熊的极致产品模型
4. 三只熊的极致课程模型
余跃
【森林营】自然教育创始人
【风种子】培训公司创办人
从事自然教育6年间，亲自领队了数百场次的自然科普课程与自然教育冬夏令营活动，受众儿童近万人，擅长带领孩子进行动植物观察、地质探洞 生态徒步与溯溪与爬树运动等自然探索性课程的组织与开展！创办以动物科普、互动参观体验为主题的“动物魔法屋”，以及萤火虫教室。先后受邀到《中央电视台CCTV14》《重庆卫视》《少年先锋报》等媒体进行专访与活动的播报。同时也是“风种子”培训公司创办人，主要提供企业与个人的财务管理与金融咨询、培训等业务。
直播演讲主题：
如何开展特色自然课程，打造高粘度客户群
1. 如何利于营地自然资源最小成本设计课程活动
2. 自然教育课程的社群营销方案
3. 营地课程与幼儿园与小学合作的成功案例分享
4. 如果设计开展3-6岁幼儿园的自然课程
郝利
欧露克国际教育创始人
欧露克国际教育创始人兼中国区CEO， 中美教育研究协会上海分会首任会长，美国肯尼布鲁克营地驻中国首席咨询师；拥有20多年的教育和国际交流的从业经验，多年从事家庭亲子教育和国际教育研究；英文名字Peter，因为常年带领青少年扬帆远航到海外游学，被大家亲切地成为“彼得船长”，彼得船长倡导快乐、收获、成长的营地教育理念，鼓励营员们通过体验式的教育活动， 获得知识和阅历、提升沟通交际能力、团队协作能力、创意创新能力和批判性思维，成为具有国际化视野和中国传统文化精华的，21世纪有用的人才。
直播演讲主题：
探索营地教育的发展方向
1. 结缘青少年营地教育---从美式营地开始
2. 引入优质的教育资源---服务中国学生
3. 开展多种类的教育形式---既见树木，又见森林
4. 追寻营地教育的本质--不忘初心，方得始终
宋扬
浙江皓石教育创始人&董事长
浙江大学教育经济管理博士
研学领域专家，新华社“中国梦”大学生创业代表人物，CCTV2创业英雄汇抢投项目“假日小队”玩学社区创始人，浙江大学ITP创业导师，杭州创业发展促进会会员，杭州婴童协会理事，104.5电台教育社会现象特约评论员，致力于青少年体验式学习理念及方法的研究和推广，曾出版领导力开发相关专著，受新华社、36氪、投资界、搜狐网、新锐杭商、创享+等多家媒体专访。皓石教育是国内泛营地教育的创新引领者，浙江股交所挂牌企业，累计服务15万人次，已获两轮融资，价值过亿，以内容研发见长，目前在全国24个城市落地复制。
直播演讲主题：
以产业互联网构建泛营地教育行业壁垒
1. 教育产业互联网的特点
2. 圈层经济下的运营获客模式
3. 泛营地市场风口下的盈利点
4. 泛营地教育行业的护城河构建
第七期
智多星直播嘉宾回顾
陈自富
世纪明德董事长/总裁
科学史博士，上海交通大学科学史与科学文化研究院特约研究员，湖南师范大学人工智能道德决策研究所客座研究员，主要研究方向为信息科学与互联网技术的历史、文化和传播。国家社科基金重大项目“智能革命与人类深度科技化前景的哲学研究”课题组成员。
历任上海交大欧姆龙软件股份有限公司历任项目经理、SI 事业部部长、上海极至信息技术有限公司(e 家保险网)副总裁、联合创始人，北京市华远国际旅游有限公司历任佰程旅行网 CEO、高级副总裁兼董秘，华程国际旅游集团高级顾问。
世纪明德是国内知名的头部研学机构、新三板创新层挂牌企业，专注于中小学生研学游学、夏冬令营、营地教育、师资培训等业务，致力于成为中国最好的泛素质教育集团。
直播演讲主题：
研学旅行如何推动文旅产业跨界融合发展
1. 文化与旅游
2. 研学旅行的教育本质
3. 研学旅行在推动文旅产业跨界融合发展
魏巴德
亲子猫董事长
研学猫创始人
1+X研学旅行策划与管理职业技能等级标准起草人，北京师范大学校友会文化旅游专家委员会副主任委员，中小学生研学旅行论坛（原中国研学旅行论坛）组委会秘书长，中小学生研学旅行管理培训班（原全国研学旅行指导培训班）负责人，北京体育休闲产业协会副秘书长；2016年获得“中国MBA领军人物“称号；在中国科学院从事科学教育和科学传播19年，曾任副社长、执行总编辑。
亲子猫品牌：2015年3月成立，由北京师范大学教育MBA校友创办，致力于成为专门为中小学生拥有有趣、有益、向上、向善童年的实践教育专业机构。其中，播下科学的种子、插上科学的翅膀，为全国中小学生提供科学研学实践活动；已建立一套成熟的沙漠动植物科考、沙漠观星、沙漠野外生存、荒漠化治理研究等研学课程标准。
研学猫品牌：打造研学平台，为中小学校、职业院校、研学机构（旅行社、教育机构、营地）提供研学旅行教育培训、论坛、研学课程输出和项目咨询等。
直播演讲主题：
研学实践教育营地的问题与出路
1. 研学基地和营地的区别
2. 研学营地的两个突出问题
3. 研学营地破局和出路
汪永涛
智慧营地研究中心主任
智慧营地联盟体创始人
中国人生科学学会营地教育专家委员会专家，具有多年营地教育、体验式教育培训管理经验，倡导“知行合一”的教育理念。强于站在引导者的角度分析问题，在研学、营地发展趋势与动态方面有深入研究，善于深入剖析现象背后的本质。
中心目前主要从事营地规划与设计、营地课程研发与设计、营地专业人才培养与输送、营地托管与运营、营地观摩与考察、营地智能管理系统等，致力打造营地教育一站式服务平台。
智慧营地SAAS系统是专门针对泛营地教育、综合实践教育、研学实践教育等单位提供线上管理服务。
直播演讲主题：
营地机构未来发展的核心关键点
1. 研学营地相关政策解读及发展趋势
2. 智慧营地如何服务营地产业链
3. 智慧营地线上管理系统如何赋能营地发展
刘心贝
中国传媒大学传播学硕士
美芽成长创始人，资深传媒人
非遗专家，曾主持五粮液传统酿酒技艺等多项国家级非遗项目的申报工作，是北京市房山区人民政府、河南省淮阳县人民政府、湖北省来凤县人民政府、中国儿童少年基金会等多级政府机构，以及别克、奥迪、茅台、爱慕、中英人寿等知名企业特聘的非遗顾问。
近年来致力于青少年中国传统文化研学研发及体验教育的技术研究，深谙家长和孩子的需求，总结出一套完整的青少年个人品牌打造及提升的体验式教学体系，为中国马镇、融创等文旅地产规划设计有中国文化特色的青少年营地。
直播演讲主题：
非遗文化研学教育实践探索
1. 什么是非遗？
2. 孩子为什么要学习非遗？
3. 如何让孩子爱上非遗？
4. 美芽对非遗教育的思考与行动
吴彦霓
G.I.D教育戏剧创始人
北大汇丰情商领导力导师
美国RLLI领导学院国际认证导师
十年教育戏剧一线教学实践，独创“点、线、面、体”四维空间教学体系，将学习和游戏相结合，为幼儿园、中小学定制教育专题。
2017年7月出版教育戏剧幼儿园系统教材，主办鸟巢艺术节，策划、出品儿童剧《孟母三迁》、《狐假虎威》等，2019年儿童专注力亲子游戏系列课程受邀参加喜马拉雅精品课程录制，开展儿童专注力、大语文、团队建设、社交及领导力等主题训练营200余期，帮助10000+儿童提升专注力，幼儿园一线教学超过20000人次，为北京、河北、山东、广州多地教委及中小学开展教师进修培训。
经典营地教育课程《伟大的公民》被多地教委采购，并得到师生的一致好评。
直播演讲主题：
教育戏剧对素质的价值与意义
1. 教育戏剧的价值与意义
2. 教育戏剧在营地教育中的应用
3. 教育戏剧的教学技巧
4. 案例分享《伟大的公民》
王慧玲
禾惠创办人
毕业于香港大学社会工作学系；曾任社工、职业剧团行政总经理、突破机构高级培训主任及2012-2014年出任北京启行项目总监等职位；曾参与超过四百个不同类型营会的策划、带领及督导工作，喜欢结合创意艺术、说故事、过程学习、群体辅导等元素于课程设计中，近些年整合多年在体验式学习、营会设计、活动设计、项目式学习、服务式学习等综合教学手法的实践经验，研发成营地教育工作者培训课程。
直播演讲主题：
如何走得更远―营地教育工作者的成长路径
1. 创新教育对前线工作者核心能力的要求
2. 营地机构培育人才遇到的困局
3. 年轻工作者的成长路径及培训需要
王学辉
青青部落创始人、董事长
世纪明德联合创始人第二任董事长
担任清华企业家协会(TEEC)北京分会副会长兼秘书长、清华大学第35届学生会副主席，未来之星校友会联席秘书长、混沌大学首批创新领教。清华大学汽车系本硕、心理学系博士生。CCEA营地教育联盟第二任理事长。
在2006年，王学辉先生联合创立世纪明德，专注青少年游学、研学旅行、营地教育等校外素质教育行业，在2014年、2016年，分别带领世纪明德获得携程战略投资、挂牌新三板；2017年，他带领青青部落完成Pre-A轮融资，好未来领投。
直播演讲主题：
后疫情时代泛营地行业发展机遇与挑战
1. 前期主要嘉宾核心观点总结
2. 后疫情时代行业发展预测
3. 利用组合创新围绕自身优势发展第二曲线
