“生活即教育”
——中国教育先行者陶行知
“不要在认识事物之前教孩子认字，事物是躯体，而文字只是衣服”
——现代教育之父夸美纽斯
如果说所有的知识，最初都源于生活，最终又体验在人的身上，那么，好好学习就应该发生在真实的生活中，让孩子自己感受并启发思考，把知识融入营地教育的每个细节。
培养孩子们对运动的热爱和亲近大自然，让孩子们从营地教育中拥抱自然、多角度多维度去发现一个不一样的自己，用亲身体验的方式在营地教育里释放天性的无拘无束，用勇敢和智慧诠释营地教育的魅力。
营地教育可以从美国谈起
150多年的发展历史
从军事化训练
演变成生活导向型培训
到如今的教育导向型体系
这个被大众越来越认可的素质教育方案
被全球更多的国家
比如：澳大利亚、加拿大、日本、乌克兰、俄罗斯
等复制并不断创新
营地为孩子赋能
并给与他们快乐成长的基因在不断强化
在营地，孩子们能收获什么？
据相关调查数据显示，参加营地活动的孩子中有96%的人结识了新朋友；93%的人认为通过营地活动认识了跟自己不同的人；74%的人做了以前不敢做的事情。而营地活动参加者的父母中，70%的人认为孩子在活动中增强了自信。
1、学会自我成长
在营地，丰富多彩的课程，体验、交流、分享，用孩子们的语言、方式，发现自我、了解自我。在导师的帮助下，不断调整自己，这样的自我成长在学校或者家庭里都很难做到。
2、进行合理的冒险与探索
在营地里，鼓励孩子走出舒适区，勇于尝试。来培养孩子们的探索、冒险精神，培育他们内心的勇气与信心，这是营地带给孩子们的无价之宝！
3、接触并融入陌生环境
离开家的舒适区，这对孩子们是个大挑战。而营地则提供了一个非常友好、开放、积极的环境。适应自己的角色，展现自己的风采，融入新的人际网络，这种融入陌生环境的能力，无疑是成长的核心能力之一！
4、体验式学习
全身心的投入、参与、感受、回味，比起在课堂内被动接受知识，更能让孩子有直观的印象，调动孩子的学习热情。
5、团队合作、项目向导的学习
对于大多数人来说，随着年龄的增长，那些说做就做的冲动热血已然被打磨成了温吞的白开水，做事更多的是遵循三思而后行。试问，这样的人生算了无遗憾吗？
